He elegido " El pez arco iris " porque
es uno de mis libros infantiles favoritos, lo descubrí hace algunos años
mientras trabajaba en el C.E.I.P Miguel Delibes, en Campo Real (Madrid ) y me
pareció tan bonito..."El pez arcoíris" es un cuento para edades comprendidas entre los 3
y los 6 años y que de manera
indirecta fomenta la amistad, el compañerismo y
la importancia de compartir y dejar de ser egoísta y todo esto a través de dibujos que llaman la atención
porque todas sus ilustraciones son bastante vistosas; Es por todo esto que
" El pez arco iris " sea
un libro adecuado para estas
edades en las que, sobre todo los niños más pequeños, están en una etapa en la
que todo es mío, mío, mío y les cuesta
mucho compartir sus juguetes y sus cosas, por lo tanto le convierte en un libro
clásico y esencial en cualquier
biblioteca tanto en casa como en el aula.
DATOS DE INTERÉS SOBRE EL AUTOR, EL
ILUSTRADOR Y LA OBRA
Marcus Pfister es un escritor
Suizo además de Diseñador gráfico y Publicista, en 1986 publica su primer libro
ilustrado "The sleepy owl (El búho dormido )" publicado por "NordSüd Ediciones" que
será
la editorial que publique la mayor producción literaria del autor; Pero el verdadero salto a la fama de Marcus Pfister llegará en 1992 con la publicación de
"El pez arcoíris" con una tirada inicial de 30.000 ejemplares que se
agotó enseguida, se llegaron a vender 3 millones de ejemplares en los tres
primeros años gracias a su éxito internacional; Como el propio Marcus Pfister cuenta en su página oficial, el
proceso de creación de "El pez arcoíris" partió precisamente de “El
búho dormido”, el fundador de NorSüd Ediciones le pidió un libro ilustrado que
fuera parecido a esta primera historia de “El búho dormido”, Pfister no quería
volver a dibujar un pájaro pero ¿qué podía parecerse a un pájaro pero no serlo?
la casualidad quiso, que un día viera en su mesa de trabajo el dibujo del búho
tumbado lo que le llevo a imaginar la forma de un pez, un pez de colores era
una buena idea pero tenía que tener algo que le diferenciara especialmente del
resto de peces, estudió varias técnicas
y por fin dio con la idea de hacer un pez brillante, un pez con escamas de
colores y brillantes que le convertía, ahora sí, en el pez más hermoso del
océano.
* Este cuento se publicó por
primera vez en España en 2005 por la editorial "Beascoa".
A la historia inicial de "El
Pez Arcoíris" han seguido otras como:
-
"Dulces sueños pez arcoíris "
- " El pez arcoíris descubre
el mar profundo"
- " El pez arcoíris y la
cueva de los monstruos " entre otros...
Gracias al éxito de "El pez arcoíris" Marcus Pfister ha podido dedicarse
exclusivamente a la creación de libros ilustrados, actualmente tiene 47 libros
publicados y sus obras se han traducido a 50 lenguas; En España, además de las
historias de "El Pez Arcoíris" podemos encontrar también el cuento "El pequeño cuervo y la
luna" de "Loguez Ediciones".
"El pez arcoíris fue
incluido por la revista británica "Child Education" entre
los cinco mejores libros de 1992, además ha obtenido el "Premio Christopher"
(1992, Nueva York) y fue el
ganador del primer premio "Critici in Erba" de
la Feria de Bolonia de 1993.
El último libro de Marcus
Pfister, fue publicado en 2013 por la editorial "NorSüd Ediciones".
El cuento de "El pez arcoíris"
trata sobre el valor de "compartir
" y de lo bien que te sientes cuando compartes algo, lo que sea, y si
encima, es algo tan importante para ti como lo que te hace único, la sensación
es aún más especial; A través de unas bellas imágenes descubrimos al pez más
hermoso del océano, es tan bonito que lo que te apetece es tocarlo, y ahí está
lo bueno, que hay que tocarlo también para disfrutar aún más del cuento, esas
preciosas escamas brillantes con todos
los colores del arcoíris nos llaman a gritos, parecen pequeñas joyas que el pez
lleva colgadas en su cuerpo.
"El pez arcoíris" es el
más bello del océano, pero a pesar de eso nadie quiere ser su amigo, este pececillo orgulloso y vanidoso que no
quería compartir sus escamas aprenderá que no hay nada mejor en el mundo que
compartir lo que tienes con los demás, eso hará que el mundo sea más bello y
que todo el océano se llene de escamas brillantes gracias a su generosidad y su
recompensa no es otra que todos los peces le admitan como su amigo y ya nunca
vuelva a estar solo.
Además "El pez arcoíris" es un cuento que
nos puede dar pie a muchas actividades alrededor de esta historia, haciéndola
para los niños aún más especial, desde dibujar al pez arcoíris con sus escamas
de colores, hasta a hacer los personajes en cartulina a modo de pequeñas
marionetas y después hacer con los niños la representación del cuento, de esta
manera conseguiremos que los cuentos vayan más allá de sus páginas, que los
personajes se conviertan en compañeros de juegos para los niños y que les
ayuden a poner en marcha su imaginación y la nuestra, que a veces se nos queda
un poco dormida.
FICHA BIBLIOGRÁFICA
- TÍTULO: " El Pez Arcoiris " (" The
Rainbow Fish ")
- AUTOR: Marcus Pfister
- ILUSTRADOR: Marcus Pfister
- EDITORIAL: Beascoa
- NÚMERO DE PÁGINAS: 32
- FECHA 1ª EDICIÓN: 1992 ( Suiza ) / 2005 (España) (
Última edición 21 de Marzo de 2013 )
- EDAD EN LA
QUE ME BASO PARA REALIZAR ESTE ANÁLISIS:
3-6 años.
ASPECTOS REFERENTES AL FORMATO
MANEJABILIDAD:
- El libro
tiene una orientación vertical y forma rectangular , tiene un tamaño medio y es
bastante manejable en peso y dimensiones, sobre todo a los 4 o 5 años, cuando
la motricidad fina está más desarrollada.
- El libro
quizá puede resultar un poco grande si lo utilizamos dentro de un aula de niños
de 3 años para las manos tan pequeñas que tienen, sin embargo su tamaño, como he dicho anteriormente, es
adecuado para los demás cursos de infantil.
- En cuanto
a los materiales, el libro es de tapa
dura y de buena calidad.
- La portada y la contraportada están
hechas de cartoné, por lo que es resistente y rígido.
- El papel
de las páginas es grueso y a su vez un poco plastificado, lo que le convierte
en un libro bastante duradero, sobre todo si va a estar dentro del aula y va a ser
usado y manipulado frecuentemente por los más pequeños.
PORTADA:
- En la
portada aparece el nombre del autor, el título y la editorial.
- La portada
del libro es muy atractiva, con colores intensos y resulta muy llamativa y atrayente para los
niños, ya que el pez arcoíris está decorado con escamas holográficas y es bien sabido lo mucho que les gustan a
los niños este tipo de dibujos o ilustraciones tornasoladas, con
brillantina o cualquier otro tipo
de material resplandeciente o reflectante.
- En la
contraportada aparece una pequeña sinopsis, el logotipo de la editorial con el
ISBN, el código de barras y un aviso aclaratorio que dice que el papel
utilizado en la confección del libro no es tóxico y no se desprende.
- La
función de la contraportada es intentar atraer la atención de los
niños haciendo una pequeña introducción
al libro, el inconveniente es que tiene poca información y no nos dice para que
edad está recomendado.
ILUSTRACIONES:
- Las ilustraciones
son a doble página, de gran calidad y a todo color, con bonitas y sencillas imágenes, figuras que brillan
y dibujos llamativos y atrayentes para los niños.
- En todas
las páginas del libro las escamas brillantes resaltan sobre todo lo demás en
todas las imágenes que hay del pez arcoíris, lo que hace que el pez sea
el protagonista absoluto de la historia
y se distinga de los demás
personajes.
- Es un
cuento bonito, colorido y vistoso que a los niños de 3 años les encanta ,
porque les llaman la atención los colores tan brillantes y los personajes.
- Las
imágenes del libro no son
estereotipadas, son totalmente realistas
y son lo que parecen ser, además,
son imágenes sugerentes que te apetece
tocar y que se deben tocar para poder disfrutarlo.
- Los
dibujos son muy claros y las ilustraciones siguen la historia del cuento
mediante una buena secuenciación, es decir, que si un niño no sabe leer o no sabe la historia, podría coger el cuento y
seguirla solo a través de las ilustraciones.
- Las
ilustraciones muestran como es el lugar donde vive el protagonista y son bastante fieles a la realidad, ya que el
autor ha dibujado corales, anémonas y otras plantas marinas que reproducen
fielmente el movimiento.
- En todas
sus páginas también aparecen otros elementos del fondo marino como almejas,
caracolas, langostas...etc. que no son personajes de la historia, pero que forman
parte de la ambientación de la misma.
- Los
colores empleados en todas las ilustraciones del libro son luminosos y
predomina la gama cromática de los azules, los verdes y los tonos morados para
reflejar la oscuridad.
- A
diferencia de algunos cuentos no queda determinado si es de noche o de día o en
qué estación del año se está, que en ocasiones aunque no se diga en el texto se
deduce por las imágenes, pero como el cuento transcurre en el mar no existe ese
referente.
TIPOGRAFÍA:
- La
tipografía utilizada en el libro es
clara, de color negro y de tamaño medio , salvo la de
la portada y contraportada que es algo más grande y el tipo de letra utilizado
me atrevería a decir que es un tipo Cambria o
Arial .
- Si el
libro lo usáramos en una clase de 5-6 años , el tamaño de las letras debería de ser
algo más grande y el interlineado más
ancho, ya que al tener los renglones tan
juntos, los niños tienden a saltarse alguno.
- Todas las
imágenes están relacionadas con el texto, su lectura es comprensiva y con
frases y diálogos sencillos y simples adaptados a la comprensión lectora de los
niños.
- El libro tiene un número de páginas adecuado
en cuanto a que los niños son capaces de permanecer un buen rato atentos.
- Sin
embargo, el libro
puede resultar demasiado largo para niños muy pequeños ( 2 años )
porque se cansan enseguida, pero
como ya
he dicho, es muy recomendable para niños a partir de más edad.
ASPECTOS DEL CONTENIDO DEL LIBRO
TEMA PRINCIPAL:
El tema
principal del libro es una historia muy interesante que se centra en trabajar el valor de la
mistad y la importancia de
compartir; Arcoíris es el pez
más hermoso del océano, es la envidia de todos los animales del mar y al
que todos admiran porque tiene unas
preciosas escamas brillantes de mil
colores, pero a pesar de su belleza se siente muy solo, ¿ porqué los demás
peces no quieren jugar con él ? Así
empieza esta historia en la que arcoíris descubrirá porqué no tiene amigos y
tendrá que tomar una decisión para solucionarlo; Las brillantes escamas le
hacen mostrarse al pez arcoíris vanidoso y egoísta y debido a su actitud se ve
solo, por lo tanto, tendrá que tomar una decisión y compartir sus brillos para
ser feliz ; Al final el pez arcoíris comprende
que compartiendo sus escamas brillantes ( que es algo que le hace único
y especial respecto a los demás ) es más valorado y querido por el resto de
peces y que es más divertido compartir que tener algo muy bonito y estar
solo; Este tema se trabaja en la etapa
infantil dado que el niño tiende al egocentrismo, pero a medida que va
aprendiendo a compartir también empieza
a discriminar entre los valores positivos y las acciones negativas.
TEMAS SECUNDARIOS:
Entre los
temas secundarios que podemos encontrar tras la lectura del libro cabe
destacar:
- El orgullo del pez arcoíris:
que a pesar de ser el más bello del océano nadie quiere ser su amigo.
- La soledad:
que puede llevar consigo la soberbia, la arrogancia, el creerse más que nadie , el egoísmo...etc. y la
soledad que siente el pez cuando sus
amigos le dejan solo porque no se porta bien con ellos.
- La generosidad: con la que hará que el océano se
llene de escamas brillantes y que todos los peces lo admitan como su amigo y ya
nunca vuelva a estar solo.
- La integración:
ya que todos somos y tenemos cosas diferentes a los demás y no por eso
tenemos que excluir a alguien.
ESTRUCTURA:
La historia
que se cuenta a través de este libro es
una trama sencilla y adecuada a la edad de los niños, la situación que surge
del cuento es también bastante sencilla, se plantea un problema que el pez
tiene que resolver, pide ayuda a uno de los personajes y finalmente, siguiendo
su consejo, lo resuelve.
La estructura
del cuento es lineal y está compuesta por un planteamiento, un nudo o
parte central y un final o desenlace:
- En el planteamiento o inicio del
cuento: se hace la
presentación del pez arcoíris hasta que se encuentra con el pececito azul que
le pide una de sus brillantes escamas y este le desprecia con arrogancia.
- El nudo o parte central del libro: nos va contando la historia de cómo
el pez arcoíris se va quedando solo, como va dejando de tener amigos por no
querer compartir sus escamas y como
va a visitar al pulpo Octopus para pedirle ayuda para que el resto de peces le acepten
como amigo.
- El desenlace o parte final: se centra en como el pez arcoíris
por fin comienza a compartir sus brillantes escamas entre todos los peces del
océano y se da cuenta de que así es más feliz.
4- PROTAGONISTA:
El
protagonista principal de esta historia es el pez arcoíris y con el cual los
niños pueden sentirse identificados, ya que habla, piensa y se comporta como
ellos... no hay que olvidar que en esta edades a los niños les suele costar
mucho compartir sus cosas y sus juguetes y al verse reflejados en el
protagonista de la historia pueden
deducir que su comportamiento no es el adecuado.
LOS DEMÁS PERSONAJES:
Los
personajes secundarios que aparecen en
esta historia son :
- El pequeño pez azul: que es un pez amistoso y
sensible y que le hace ver al pez arcoíris que no sabe
compartir, pero que luego cambia de opinión cuando al volver a pedirle una
escama éste se la da.
- El resto de los peces del océano: que al principio le dan la espalda
al pez arcoíris para finalmente ser sus
amigos, reflejan la figura de la amistad.
- La estrella de mar: que le sugiere al pez arcoíris que
vaya a visitar al pulpo Octopus y le pida ayuda y consejo para que pueda tener amigos.
- El pulpo Octopus: que se caracteriza por su
sabiduría, es el personaje más sabio de
la historia y es quien viene a ser la conciencia del protagonista o quien le hace recapacitar y cambiar de
actitud.
VALORES Y CONTRAVALORES:
- El valor de la amistad: los niños se pueden sentir muy
identificados con los personajes del cuento,
ya que la amistad es muy importante para ellos, al igual que el sentido
de pertenencia a un grupo, algo que es muy importante para formar su
autoestima; El tener amigos y no
sentirse solos es de vital importancia para encontrarse a sí mismos y ser
independientes.
- El valor de saber compartir:
que van a ir adquiriendo poco a
poco y es algo que deberán hacer el
resto de su vida, por lo tanto es algo positivo que debe formar parte de
nosotros y de los niños.
- Hacer caso a los mayores: ya que son más sabios y deben enseñar a canalizar
las emociones de los niños.
- Respetar las diferencias y conocer
a los otros : Esto
va a preparar a los niños para ser solidarios, a aprender de otros y a ser
tolerantes y respetuosos con los
demás ya que todos no somos iguales,
cada uno es como es y todos tenemos nuestros defectos y nuestras virtudes; Que es
cierto que hay personas que brillan con luz propia por su belleza o por tener
algo que los demás no tienen, pero aún así, cada uno de nosotros tenemos algo que nos hace únicos y especiales y debe
ser disfrutado también por todo el
mundo.
- Algunos de los contravalores que se podrían destacar en este cuento son:
- Algunos de los contravalores que se podrían destacar en este cuento son:
- que el pez arcoíris deje de ser él mismo y que renuncie a todo lo que le hace único y especial para ser aceptado por los demás.
- y el egoísmo que tiene el pez arcoíris al principio del cuento cuando no quiere compartir sus preciosas escamas.
LENGUAJE:
-Este libro utiliza un lenguaje sencillo y tierno .
- La
historia está escrita en tercera persona, el narrador lo es desde el principio.
- A
diferencia de otros cuentos que comienzan con la fórmula de " Erase una
vez... " , en este caso ese método ha sido sustituido por el de " En
un lugar muy lejano... "
- El vocabulario es adecuado a la edad de los más pequeños,
por lo que no presenta ningún problema de compresión para ellos, ya que hay claridad en la
narración del cuento, en las descripciones, en la presentación de los
personajes y en el planteamiento de las acciones.
- El
pretérito imperfecto es uno de los tiempos verbales usados en la narración del
cuento y se utiliza para describir situaciones, personas o cosas o para
describir acciones repetitivas.
- El autor
del libro combina el pretérito imperfecto junto con el pretérito indefinido
para referirse a acciones ya concluidas y separadas del presente: vivía, tenía, llamaban, admiraban, pasaba,
contestaba...
- Es el uso
que hace en los diálogos donde intercala el presente de indicativo con el
pretérito indefinido:
·
!
Ahora mismo voy!- les contestó el pez arcoíris y se fue contentísimo a jugar
con sus nuevos amigos.
- También se
puede observar el uso del tiempo futuro y del condicional:
·
"
Aunque ya no seas el pez más hermoso del océano, volverás a estar muy contento
"
·
"
¿ Qué regale mis escamas, de ninguna manera...cómo podría ser feliz sin ellas?
"
- En el
cuento se utilizan adjetivos que
enfatizan las cualidades y los
sentimientos del personaje principal, como por ejemplo:
·
"
Preciosas escamas "
·
"
Brillante traje de escamas "
·
!!
Con lo guapo que soy... !! - ¿ Porqué no le gusto a nadie?
- Figuras retóricas como la personificación:
·
"
Te estaba esperando - le dijo Octopus con una voz muy profunda - las olas me han contado tu historia... "
- Frases
exclamativas e interrogativas para enfatizar los diálogos entre los personajes,
por ejemplo:
·
"
¿Qué regale mis escamas ? ¿ Mis preciosas escamas brillantes ? - pensó
el pez arcoíris horrorizado- !! De ninguna manera !! - !! No !! - ¿ Cómo podría vivir sin ellas
?
·
!!
Toma ,te la regalo !! - !! Pero ya no me
pidas más !! ¿ Eh ?
·
"
¿Qué te regale una de mis escamas? !! Pero tú que te has creído !! - gritó
enfadado el pez arcoíris - !! Venga, fuera de aquí !!
- Así como
adverbios temporales:
·
Ahora,
entonces, de pronto....
·
Por
un momento
·
Al
cabo de un rato
·
Cuando,
al final...
·
Ahora
mismo...etc.
CONCLUSIÓN PERSONAL:
He escogido
este cuento para hacer el análisis literario porque es uno de mis libros
infantiles favoritos, creo que este tipo de cuentos es uno de los básicos que
no puede faltar en ninguna biblioteca, ya sea en la de nuestra casa como en la
del aula o el centro escolar; El pez arcoíris es un libro que tiene una
estructura sencilla, ilustraciones realistas y
con el que a través de su historia se pueden trasmitir a los más
pequeños valores tan importantes como la amistad, el aprender a compartir, a
ser respetuosos con los demás, a ser solidarios...valores que no han sido
adquiridos aún por los niños ya que
sobre todo en las primeros años, se
encuentran en una etapa de egocentrismo en la cual, como ya he explicado al comienzo de mi análisis
literario, para los niños todo es mío,
mío y mío; Por lo tanto con la lectura de
este cuento se van a
favorecer y a fomentar estos valores tan
positivos que los niños podrán ir
adquiriendo poco a poco a través de su lectura e irlos incorporando y aplicando gradualmente
en su vida diaria; Es por todo esto que
lo considero realmente adecuado para niños de infantil; Pero además de por su lectura, este libro nos
ofrece un amplio abanico de posibilidades a la hora de realizar actividades con
los niños, podemos utilizarlo para hacer todo tipo de manualidades o
actividades artísticas con distintos tipos de materiales para crear un pez arcoíris, crear un teatro
de marionetas o un guiñol, hacer una
salida extraescolar a algún acuario cercano, realizar algún video o representación teatral en el cuál los niños pongan sus voces o
representen el cuento e interpreten a
los distintos personajes, crear un rincón o espacio en el aula y transformarlo
en el fondo del océano, realizar murales...etc. las posibilidades son
muchas, lo importante es desarrollar la imaginación y la creatividad de los
niños y que dentro de nuestro aula se
encuentren felices, motivados y con
ganas de aprender.
BIBLIOGRAFÍA
- Labajo, González M.T
( 2 Febrero 2019 ) " Módulo docente Literatura Infantil " CSEU LA
SALLE .Recuperado de: https://www.lasallecentrouniversitario.es/
- Jiménez, S. (31
Enero 2014 ) " El pez arcoíris "
Cuentos para Matilda. Recuperado de: https://cuentosparamatilda.wordpress.com/2014/01/31/el-pez-arcoiris/
- García Pérez, E. (
24 Noviembre 2017 ) " Analizando el pez arcoíris " Escalando nuevas
estanterias. Recuperado de: escalandonuevasestanterias.blogspot.com/2017/11/analizando-el-pez-arcoiris.html
- ( 15 Mayo de 2012
) " El pez arcoíris " Trabajos documentales Izar- Club Ensayos.com Recuperado de: https://www.clubensayos.com
› Informes de Libros
